穷养富养，不如教养

不管是司马光，还是曾国藩，
都为中国在对子孙的教养上点燃了一盏盏的智慧之灯，
特别是诸葛亮的教子书，更是写得语重心长、言简意深：
“静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。”
教子书中虽然有一个“俭”字，但绝不是“穷养”的意思，
可以说节俭是体现在一个人身上的永恒的美德，
不管他是穷人，还是富人，不管是男人，还是女人！

因此，教养，是培养孩子成人的灵魂，

是教育孩子成材的基础，
是一个让孩子在心身等方面得以全面发展的系统工程，
只想通过穷养或富养的捷径，剑走偏锋，看似奇巧，
自以为可以出奇制胜，其结果，往往事与愿违，功亏一篑！
教育孩子是一门科学，也不是“穷养与富养”所能涵盖的；
教育孩子是一种智慧，亦是对父母本身所具教养的一种考验！

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