解秘犹太家族如何财富世代相传？

解秘犹太家族如何财富世代相传？

很多家族的财富都是世代相传的，这世代相传的不仅是财富，更是创造财富的技能和素质，而这些东西比金钱更有价值。

这种有价值的东西，不是来自遗传，而是来自教育，来自犹太人的"财商能力从娃娃抓起"。

⊙独特家庭理财课：

财商能力从娃娃抓起

犹太人认为有偿生活机制会锻炼孩子的生存能力，尤其是财商，他们从来不认为赚钱是一个需要到达一定年龄才能开展的活动。

因为财商不仅是财富能力教育，更是一种品格教育和责任教育。犹太人对子女的理财教育有一套独特的方法，他们从孩子三四岁开始就开设家庭理财课，这也是犹太民族的惯例。

三岁：辨认钱币，认识币值、纸币和硬币。
四岁：知道无法把商品买光，因此必须作出选择。
五岁：明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动。
六岁：能数较大数目的钱，开始学习攒钱，培养理财意识。
七岁：能观看商品价格标签，并和自己的钱比较，确认自己有无购买能力。
八岁：懂得在银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱。
九岁：可制订自己的用钱计划，能和商店讨价还价，学会买卖交易。
十岁：懂得平时节约一点钱，以便自己有较大开销时使用，如买溜冰鞋、滑板车等。
十一岁：学习辨识商业广告，并有打折、优惠的观念。
十二岁：懂得珍惜钱，知道其来之不易，有节约观念。
十二岁以后：完全可以参与成人社会的商业活动和理财活动。

⊙5大财商教育方式：

逐步培养"理财"意识

1.定期给孩子零用钱，鼓励合理消费

犹太孩子刚刚有"数"的概念并初步懂得加减法，就开始学习理财并贯穿整个少年时代。

家长们教育孩子从小明白金钱与购买之间的有机关系，他们让孩子从小就拥有属于自己的私房钱，和中国父母不同，他们并不主张孩子们把账面上所有的钱都储蓄起来，反而是鼓励他们合理地消费掉，如：购买喜爱的零食、玩具或者衣服。

在消费之后，家长会跟孩子交流一下购物的"感受"，如是否合算、满意，然后再帮助他们分析一下这次的消费是否合理、必要，从中可以获取什么经验、汲取什么教训等。

他们认为，与其让孩子每次没有经济地位地向家长苦苦"乞讨"，还不如定期给孩子一笔零用钱并做出某些消费限制方面的规定。

2.学会劳动挣钱，不能不劳而获

除了从小教孩子科学使用钱外，从孩子八九岁开始，犹太家长就鼓励孩子通过劳动来挣零花钱。

[1] [2] [3]  下一页