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一场真正的教育革命
读经的十大好处,简单的给大家介绍到这里,我们可以看看我女儿的相片,大家刚才有看录像也看见了,没那么清楚,这是她半岁时候的相片,很胖,对不对?她的手是多少节呀?这是一个莲藕手,我们广西有一个城市叫做贵港,贵港那个城市的标志就是莲藕,手臂有6节,很少有这样的孩子,这个时候不能说漂亮,只能说很可爱,很胖。这是9岁时候的照片,漂亮吗?(观众:漂亮!)请大家给点掌声给我的女儿(观众热烈鼓掌)。所以读书可以让一个人气质变得非常好,叫做腹有诗书气自华,这个我们通过实践证明了一个人的外貌发生的变化。假设她不读书,也许跟她爸爸差不多吧。这个是我们通过实践总结的读经的十大好处。
我们读经是从2001年开始的,到现在坚持了9年。有一点我们感受非常的深,我也经常讲到,每个人家里都有个小孩子,这个小孩子是我们家的原始股。大家都知道原始股是最便宜的,1元钱1股,十年后这个原始股会涨到什么样子,大家知道不知道?如果“深发展”的原始股到现在复合去计算,其价值增长,超过了1万倍,但是现在要买原始股,比登天还难。我们每一家都有原始股,就是自己的孩子。
如果我们知道在孩子身上投资,我们当时就是在孩子身上投资了2000多元,让孩子学经典,到现在不到十年,孩子各方面的表现,值多少呢?大家有没有想过,没法用钱来计算,对不对?她的价值不是用钱来计算的,如果一定要用钱来算一算的话,我的小孩最少值几千万,当年的投资已经翻了1万倍以上。我们学习经典取得的成绩,得到了社会广泛的认同,这个社会的影响,有无限的价值,帮助了无数的家庭。
在学习的时候,如果说读书背书,不算什么,因为所有的孩子只要去教去学都可以达到,但是佳佳做了另外一件也许是别人做不到的,那就是她从六岁半开始录音,到现在还在录音,她每天有空还在录音,她录的内容总时间有多少?我们进行过统计,她的录音时间超过五百个小时,这在录音史上恐怕也是一个世界纪录,录几百个小时,而且这些录音都整理成可以提供别人使用的标准的成品,是极其不易的。这些也不算什么,也没觉得有什么了不起,最让我欣慰的,是我看到孩子到现在为止,她对生活是积极的、乐观的,她对学习是主动的。
她的这个学习的主动,表现在很多方面。我可以给大家讲一个故事:有一天,她给我看一道数学题,我一看,不会做,我说我不会,你去找你的老师,她就找老师去了,中午回来后说老师也不会。现在初中的题目是很难的,我已经完全不会了,所以有些家长提前让孩子学习,在家陪孩子学习,我认为这种方法是有问题的,总有一天你是不行的。这个时候我不会,她去找老师也不会,但是第二天孩子回来告诉我,这道题解决了,我很惊奇,问:“你是怎么解决的?”大家能猜到她是怎么解决的吗?上网查,呵呵,不对。她把她同年级的每个班的数学尖子生,找了二十多个人,在一个房间里共同研究,找出了几种不同的答案。一个初一的孩子能够把这些学习尖子集中到一起共同研究一个课题,我当时心里就非常感动,这孩子真是了不起。
我们读经是从2001年开始的,到现在坚持了9年。有一点我们感受非常的深,我也经常讲到,每个人家里都有个小孩子,这个小孩子是我们家的原始股。大家都知道原始股是最便宜的,1元钱1股,十年后这个原始股会涨到什么样子,大家知道不知道?如果“深发展”的原始股到现在复合去计算,其价值增长,超过了1万倍,但是现在要买原始股,比登天还难。我们每一家都有原始股,就是自己的孩子。
如果我们知道在孩子身上投资,我们当时就是在孩子身上投资了2000多元,让孩子学经典,到现在不到十年,孩子各方面的表现,值多少呢?大家有没有想过,没法用钱来计算,对不对?她的价值不是用钱来计算的,如果一定要用钱来算一算的话,我的小孩最少值几千万,当年的投资已经翻了1万倍以上。我们学习经典取得的成绩,得到了社会广泛的认同,这个社会的影响,有无限的价值,帮助了无数的家庭。
在学习的时候,如果说读书背书,不算什么,因为所有的孩子只要去教去学都可以达到,但是佳佳做了另外一件也许是别人做不到的,那就是她从六岁半开始录音,到现在还在录音,她每天有空还在录音,她录的内容总时间有多少?我们进行过统计,她的录音时间超过五百个小时,这在录音史上恐怕也是一个世界纪录,录几百个小时,而且这些录音都整理成可以提供别人使用的标准的成品,是极其不易的。这些也不算什么,也没觉得有什么了不起,最让我欣慰的,是我看到孩子到现在为止,她对生活是积极的、乐观的,她对学习是主动的。
她的这个学习的主动,表现在很多方面。我可以给大家讲一个故事:有一天,她给我看一道数学题,我一看,不会做,我说我不会,你去找你的老师,她就找老师去了,中午回来后说老师也不会。现在初中的题目是很难的,我已经完全不会了,所以有些家长提前让孩子学习,在家陪孩子学习,我认为这种方法是有问题的,总有一天你是不行的。这个时候我不会,她去找老师也不会,但是第二天孩子回来告诉我,这道题解决了,我很惊奇,问:“你是怎么解决的?”大家能猜到她是怎么解决的吗?上网查,呵呵,不对。她把她同年级的每个班的数学尖子生,找了二十多个人,在一个房间里共同研究,找出了几种不同的答案。一个初一的孩子能够把这些学习尖子集中到一起共同研究一个课题,我当时心里就非常感动,这孩子真是了不起。
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